Начинается школьная жизнь, и ребенок попадает в новый мир Он приобретает новые привычки, стиль поведения; у него появляются новые друзья и примеры для подражания Те физические и психические нагрузки, что он аьыцшиспытывал в дошкольном учебном учреждении, не идут ни в какое сравнение с новыми школьными нагрузкам Изменяется привычный режим дня, фазы труда и отдыха Ребенок вынужден сдерживать двигательную активность, напрягать внимание, мышление, память В результате перенапряжблгъсения нервной системы ребенка школьный день может омрачиться неожиданными капризами, тошнотой, вялостью или необузданной активностью Родители дошкольника испытывают тревогу: сможет ли, справится ли, как будет выглядеть мой ребенок на фоне других детей? Какие вопросы и задания дадут ему на собеседовании в школе? Готов ли он к школе психологически? Как поддержать здоровье ребенка в этот непростой для него период? На эти и многие другие вопросы ответит вам наша книга Также рекомендуем:бсдбн Адель Фабер, Элейн Мазлиш "Как говорить с детьми, чтобы они учились" Автор Татьяна Анисимова.